期刊信息/Journal information
成都大学
袁联波
月刊
1674-6120
51-1720/G4
cdjy@chinajournal.net.cn
028-84616020
610106
四川省成都市龙泉驿区十陵镇
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教育与教学研究/Journal Journal of Chengdu University(Educational Sciences Edition)CHSSCD
《教育与教学研究》简介
《教育与教学研究》（国内统一刊号：CN51—1720/G4 国际刊号：ISSN 1674—6120）原名《成都教育学院学报》（1987年创刊），国家新闻出版总署于200...展开全部>>
收录年代
培智高中办学的现实样态与发展建议——基于100份招生简单的文本分析
秦铭欢;P.119-128
我国卓越工程师培养研究现状、趋势与前沿——基于CiteSpace的文献计量分析
何芳;陈凯;王贤;P.101-118
托幼一体化背景下幼儿教师角色转型的逻辑、困境和路径
刘秀峰;李洪玉;P.76-85
经典传承视域下统编中小学语文教材古诗的编选特点、教学启示与优化建议
蒋昕宇;P.64-75
乡村学校在地化劳动教育的价值意蕴、现实困境与实践进路
李涛;王小红;P.51-63
人口负增长趋势下乡村小规模学校小班化教学的优势、困境与推进路径
赵瑛琦;孙颖;P.38-50
人工智能时代高校跨学科育人的内在要求与实施策略
王嵩迪;张文君;P.1-12
角色理论视域下我国托育教师专业身份重构研究——基于新加坡2023版《婴幼儿培育框架》的启示
刘海;颜绍英;P.86-100
“健康第一”理念下中小学减负提质的价值尺度与实践路向
郑文虎;宋乃庆;张阳开;P.26-37
数智化赋能戏剧与影视专业教育:转向、矛盾与实施策略
胡一伟;邱胥;P.13-25