小学语文统编教材爱国主义教育的视觉修辞——以一年级新教材中的国家象征和标志为例OACHSSCD

小学语文统编教材作为爱国主义教育的重要载体,对于开展爱国主义教育起着关键作用。新修订的一年级语文统编教材根据语文新课标对教材内容和结构进行调整,以国旗、国歌、国徽和首都为代表的国家象征和标志通过教材图文的视觉修辞优化,其重要的育人作用获得凸显。在表征方面,新教材通过图文表征、情景表征和文化表征刻画和诠释爱国主义教育内容;在发生机理方面,新教材以有形的符号、有感的场景、有效的文化意涵塑造学生的国家认知、国家情感和国家信念;在实践路径方面,学校和教师要充分发挥新教材和校园文化等的育人价值,以优化的素材资源、多元的情景样态、创新的文化实践推进爱国主义教育的具象化、生活化和仪式化。