中国教育学会基础教育评价专业委员会2021年专题研讨会
基本信息
2021-08-27
2021-08-27
中国教育学会
会议文集
161. 浅谈如何培养小学生的空间想象能力
摘要： 马克思说过:"想象是促进人类发展的伟大天赋.没有想象,科学无法进步,没有想象,人类不能进步".想象是创造的基础,想象是创造的源泉,没有想象就没有创造,也就没有人类社会的进步.空间与人类的生存和居住紧密相关,了解、探索和把握空间,能使学生更好地生存、活动和成长.空间观念是创新精神所需的基本要素,没有空间观念,几乎谈不上任何创造发明.同时空间观念的形成和发展是小学数学学习的重要目标之一.对于小学生来说，空间观念是在经验活动的过程中逐步建立起来的，学生的经验是他们发展空间观念的基础。学生空间想象能力的发展，与其数学思维品质的完善程度紧密相联。可以说，培养学生的数学思维品质是提高学生空间想象能力的突破点。下面我就结合自己这几年的数学教学经验，针对如何培养学生空间想象能力这一话题谈谈自己的看法。
提交时间：2021-08-27
162. 浅谈如何培养小学语文阅读能力
摘要： "培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题、多读书、好读书、读整本书"是《语文课程标准》明确要求.由于低年级小学生识字少,影响学生阅读效率;思维能力不强,影响小学生阅读体验;缺乏阅读引导,影响小学生阅读氛围.因此,家长要为小学生提供一个良好的阅读空间.
提交时间：2021-08-27
163. 浅谈如何提高小学数学教学质量
摘要： 课堂教学是围绕着完成既定教学目标而在课堂中发生的一种目的、有计划、有组织的师生互动过程.在这个过程中,如果教师能够对课堂环境进行精心的布置,对课堂氛围进行恰当的营造,对教学过程进行有效的控制,对学生参与进行积极的引导,对差异学生进行高度的关注,对教学效果进行准确的评价.那么,课堂教学就会变得高效、快乐和谐.教学实践证明，只有真正实现了高效的课堂教学，学生才会受益，才会实现师生双赢，学生对于学习数学，才会乐学、好学、自主地学、创造性地学，才会为他们今后能成为创新性人才奠定基础。总之，课堂教学是一门很深的学问，具有极强的艺术性。为了提高课堂教学的有效性及高效性，必须本着“一切为了学生的发展”，以教学理论作指导，经过自己的不断实践，不断总结，不断完善和创新，真正提高课堂教学的质量，提高学生学习效率。
提交时间：2021-08-27
164. 浅谈如何提高小学数学课堂教学效率
摘要： 课堂教学是围绕着完成既定教学目标而在课堂中发生的一种目的、有计划、有组织的师生互动过程.在这个过程中,如果教师能够对课堂环境进行精心的布置,对课堂氛围进行恰当的营造,对教学过程进行有效的控制,对学生参与进行积极的引导,对差异学生进行高度的关注,对教学效果进行准确的评价.那么,课堂教学就会变得高效、快乐和谐.教学实践证明，只有真正实现了高效的课堂教学，学生才会受益，才会实现师生双赢，学生对于学习数学，才会乐学、好学、自主地学、创造性地学，才会为他们今后能成为创新性人才奠定基础。总之，课堂教学是一门很深的学问，具有极强的艺术性。为了提高课堂教学的有效性及高效性，必须本着“一切为了学生的发展”，以教学理论作指导，经过自己的不断实践，不断总结，不断完善和创新，真正提高课堂教学的质量，提高学生学习效率。
提交时间：2021-08-27
165. 浅谈如何提高小学语文学习中小组合作的实效性
摘要： 在小学语文课程的教学中,教师可以灵活使用小组合作学习的教学模式,通过营造小组合作交流学习的氛围,激发学生在课堂上的主动性,让学生充分融入课堂,就各种学习内容和思考问题进行更好的理解和探究.
提交时间：2021-08-27
166. 浅谈如何提升小学语文课堂教学效率
摘要： 语文是一门重要的基础学课,随着新课改的不断开展,课堂教学效率是评价教学成效的重要指标,有些小学语文教师在教学活动中不注重教学研究,没有能够将新课程理念全面贯彻落实到位,教学模式陈旧、备课准备不足以及对学生关爱欠缺等等,这些方面严重制约了语文课堂教学效率的提高.本人结合自己多年的教学实际专门针对这些存在的弊端进行了分析研究,并进行了积极的尝试,取得了显著成效.
提交时间：2021-08-27
167. 浅谈如何在初中语文阅读教学中巧妙运用插图
摘要： 初中语文教学是初中教育阶段一门重要的学科,其中插图是语文教材中一个比较重要的因素,语文教学中,插图对教材内容的表达和学生的理解起着一定的辅助作用.虽然插图在语文教学中发挥着一定的作用,但是,就目前的语文教学工作来看,教学中对教材的应用还存在一定的问题.
提交时间：2021-08-27
168. 浅谈如何在小学语文教学中实施素质教育
摘要： 在全面深化教育改革的今天，如何去实施素质教育，建议：认真领会“素质教育”与“应试教育”的含义和区别，是实施素质教育的前提；加强教育教学改革，在小学语文教学中实施素质教育。当然，实施素质教育是一项复杂的社会系统工程它具有长期性和艰巨性，不是一个人两个人就能做到的，也不是一朝一夕就达到的，这需要学校，家庭和社会各个方面的共同参与，配合实施。衷心希望大家共同努力，有计划、有步骤，积极推进素质教育的实施，使素质教育尽快见成效，让我国教育事业走上新的发展阶段。
提交时间：2021-08-27
169. 浅谈如何做好幼儿园食堂管理工作
摘要： 《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出:"幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位."幼儿园的食堂工作在幼儿园的全面工作中占有重要位置.家长最关心的问题是宝宝在幼儿园是否吃得饱、吃得好、吃得健康、吃得营养?饭菜质量、卫生状况如何?这些问题直接关系到幼儿的身体健康.为保证食品卫生安全,使幼儿园食堂管理提高到一个新层次,食堂日常管理工作是至关重要的.
提交时间：2021-08-27
170. 浅谈数学解题后的反思
摘要： 新的课程标准要求,从关注老师的教向关注学生的学进行转变,那么,平时的教学活动中,当学生解完一道题后,并非大功告成,还应进行反思,以求演练中获得多方面的启示,巩固和扩大演练成果.那么,解题后应反思些什么呢?解完后再反思一下，此题解答过程中最易漏掉的是情况，还易忘记最后的检验，为此，平时就养成解题后再查漏补缺的习惯，并不断总结经验教训，从而不断丰富和完善自己。在数学解题中，引申学生解题后再分析、再反思的方法，养成反思的良好习惯，不仅能有效地对知识、技能的深化理解，而且对训练思维、促进知识与能力的相互转化，提高学习效率，都具有非常特殊的功效，对学生的学习方式也发生很大的变化。
提交时间：2021-08-27
171. 浅谈提高学生口语交际
摘要： 目的:提高小学生的口语交际能力.方法:一节课里必须要融入听说读写思的训练,听得认真,放得开去说,读得有感情,写得规范,思维动起来,大部分的学生要参与,养成良好的口语交际习惯.加强对学生的读诵指导和口语交际指导.结论:只有'入口成章',才能'开口成章'.在口语交际教学中还存在许多不足，还需要我不断摸索，尤其是时间分配上，持续性训练方面尚存缺陷。只有能切实转变教育观念，认真分析学生口语水平的现状，充分挖掘教学资源，从平时的教学实际着手，积极鼓励每一位学生参与交际实践，多给他们希望，多让他们有获得成功的机会，才能常教常新，学生的口语交际能力一定会得到长足的发展。
提交时间：2021-08-27
172. 浅谈提高中职《Photoshop》课程的教学方法
摘要： 《Photoshop》是一门操作性强、实用性强的课程，应在教学过程中结合PS课程的特色与职中学生的特点，以学生为主体，充分激发学生的求知欲望，加强专业设计技能的训练，着重培养学生的职业能力。精心设置项目并实施项目教学，调动学生学习的积极性、主动性。从而提高学生的综合素质和专业素质，帮助他们为毕业后的就业和发展打好坚实的基础。
提交时间：2021-08-27
173. 浅谈体育游戏在高中体育教学中的运用
摘要： 近年来,随着我国社会经济的快速发展,教育领域也迎来了改革发展的春天.在这个改革的浪潮中,很多传统的教育思想和教育理念都受到了极大的冲击和挑战.基于此,本文简要分析了在高中体育教学中应用体育游戏的意义,接着提出体育游戏在高中体育教学中的应用策略,旨在全面提升高中体育教学的整体水平.
提交时间：2021-08-27
174. 浅谈外语教学技巧的探索
摘要： 针对外语教学技巧的探索，应精心设计开头紧扣学生心理，同时构建良好的师生关系，并善于运用多种教学方法，借助各种教学手段，搭建良好的课堂教学氛围，提高学生的学习兴趣。
提交时间：2021-08-27
175. 浅谈微视频资源在高中地理教学中的应用
摘要： 课程资源是新一轮教育改革的热点和重点.在各种教学资源中,视频资源具有明显的优势,越来越受到教师的青睐.高中地理是一门综合性很强的学科,地理空间非常大,地理知识又错综复杂,所以学起来是有一定难度.而通过利用视频资源可以很好的将各种自然环境展现在学生面前,让学生能够身临其境的去学习.
提交时间：2021-08-27
176. 浅谈现代信息技术运用下的小学音乐课堂教学
摘要： 学习音乐有利于小学生思维方式、集中力、语言发展,对调节情绪起到重要作用.在小学音乐课堂教学中使用现代信息技术,不仅可以为学生创建一个良好的音乐学习环境,而且还可以帮助学生对音乐产生浓厚的兴趣,保证教学效果的提高.
提交时间：2021-08-27
177. 浅谈现阶段小学语文教学新方法
摘要： 随着教育改革如火如荼的不断深入,小学阶段的语文教育是培养学生理解能力、人际交往能力与人生的正确价值观等等基本伦理道德的重要阶段.面对未来的对高素质人才的要求,在这个小学语文教学更应该以学生为本,把学生放在主体地位,发挥学生的主观能动性.
提交时间：2021-08-27
178. 浅谈小学生美术核心素养的培养策略
摘要： 小学美术课程作为小学阶段的艺术教学科目,在美术教学中可以提高小学生的鉴赏及审美能力,激发其创造力和想象力,有助于其良好思维习惯和美好生活愿景的形成.因此,做好小学生美术核心素养的培养十分必要.
提交时间：2021-08-27
179. 浅谈小学书法教学的必要性
摘要： 现代教育不再是单纯的书本教育,而是以人为主的素质教育.小学作为人生学习的起点,其对学生的奠基作用不容忽视.汉字是小学的文化基础,学习汉字,提升小学生的汉字能力是整个教育生涯中必不可少的一环,也是现代教育的要求,开展书法教育,不仅能使学生掌握书法的基础知识和技能,继承古往今来的优良传统,还能促进小学生德、智、体、美全面和谐地发展,它的存在弥补了现代人文教育中的部分缺失,应该在全国大力推广,开展书法课堂,将书法教育纳入教学体系当中.
提交时间：2021-08-27
180. 班主任班级管理的有效探讨
摘要： 班主任是一个班集体的建设者、组织者和领导者,班主任在班集体建设中起着核心领导作用和重要导向作用.一个班主任是否掌握积极有效的班级管理方法在很大程度上影响着一个班集体的整体走向,也就影响着班上每个学生的价值观、世界观和人生观的形成.所以,作为一名合格的、优秀的班主任,应该运用适当有效的班级管理方法去努力建设好一个班集体,争取对班上每个学生都形成积极的影响,为他们今后的人生夯实好基础.
提交时间：2021-08-27