中国教育学会基础教育评价专业委员会2021年专题研讨会
基本信息
2021-08-27
2021-08-27
中国教育学会
会议文集
141. 浅谈党校教育的现状及对策
摘要： 党的教育工作是党校工作的重要构成部分，针对当前党校教育现状，本文通过系统阐述，并对党校教育中科学解决这些问题提出可行性措施：创新党校教育方式和手段、形成以需求为基础的教育内容、完善党校的教育管理机制、培养和造就一支高素质的党校师资队伍。
提交时间：2021-08-27
142. 浅谈党校教育理念和机制创新
摘要： 近几年来,党校的党员干部培养发生了深刻的变化,这种变化给党校教育工作带来发展机遇的同时,也使其面临着巨大的挑战.推进党校教育工作必须积极转变传统的教育观念并不断创新党校的教育机制,顺应时代发展的实际需求,培养和建设符合中国特色社会主义客观规律的党员干部.
提交时间：2021-08-27
143. 浅谈多媒体与小学语文教学有机结合
摘要： 随着课改的不断深入,在小学语文教学中,如果能合理地运用多媒体辅助课堂教学,使枯燥的教学内容变得有声有色,感知过程活灵活现,那么就能很好地激发学生学习和探究的兴趣,就能有效地突破教学重难点,会产生事半功倍的效果.由于多媒体的灵活多样性，用它作为教学手段有非常大的优越性。它不仅能培养和提高学生的创新意识，更能提高教师的综合教学水平。因此，要在语言教学的实践中，恰当地运用电教媒体，提高教学质量，让它在语言教学中发挥更大更积极的作用。
提交时间：2021-08-27
144. 浅谈多媒体在小学音乐教学中运用的益处
摘要： 随着现代化教育的发展,多媒体教学已被广泛运用于音乐课堂,它不仅能激发学生学习兴趣、培养学习情感,更能直观形象地展示教学过程,使教学活动立体化、生动化、形象化,大大提高课堂教学效率,而且还有助于培养学生自主学习、自主审美,发展学生的形象思维.教学实践证明,在小学音乐课上,恰当介入多媒体更能直观表现音乐,使音乐课堂教学能够取得良好的教学效果.
提交时间：2021-08-27
145. 浅谈高中化学层次性习题教学策略
摘要： 高中化学教学的过程中,化学习题是检验学生学习成果和水平的重要方式,同时能够客观地反映出课堂教学效果,帮助学生巩固知识内容.因此,在高中化学教学的过程中,教师应当注重习题教学的开展.高中学生由于学习能力和学习基础的不同,学生之间存在一定的差异,在习题教学中应当采取层次性教学方式,满足学生的学习需求,完成课堂教学目标,提高课堂教学效率和质量.文章中结合学生实际情况,提出几点层次性习题教学策略.
提交时间：2021-08-27
146. 浅谈高中化学教学中的情境教学
摘要： 对于高中化学教学而言,要根据时代发展,学生自身发展的实际需求,引入适宜的情境教学模式,情境教学不同于以往传统式的填鸭式教学,以往教学当中,主要以教师为主导地位,由老师一人在讲台上讲述内容,学生坐在下面听着就好,但是往往讲课效果甚微,学生听完依然云里雾里,尤其是对于化学这种理科课程而言,化学可以说是一门与实际生活联系密切的学科,如果仅仅只是理论式的教学,往往会让学生感觉到陌生,因此,对于化学课程而言,需要设定一定的情境,寓教于乐,加强学生对于化学这一课程的深度理解,基于此,本文就如何提升高中化学教学中情境教学策略进行探讨.
提交时间：2021-08-27
147. 浅谈高中数学教学方法的有效性
摘要： 伴随着社会的不断进步,教育事业也在不停的发展,在新课改的要求下,数学作为高中教学的基础学科在改革中也备受全社会的关注.新课改明确地提出了要改变传统的教学模式,要将师生合作学习发挥到极致,推动我国教育事业的发展.不断地改革使高中数学教学焕发出新的风采,但是改革的道路都是艰难的,需要教师及时的发现困难并解决困难.因此,本文将从高中数学教学所面临的不足下手,探讨解决问题的教学方法,以提高高中数学教学质量,希望能够对数学教育事业的发展做出贡献.
提交时间：2021-08-27
148. 浅谈高中物理习题中"临界条件"的发现与应用
摘要： 高中物理习题中经常遇到临界、极值问题,学生在处理的过程中比较棘手,本文从力学和运动学如何发现"临界条件"并处理简单分析.
提交时间：2021-08-27
149. 浅谈高中政治哲学自主创新教学在核心素养体系模式中运用
摘要： 以高中政治哲学教学理念为例,阐述了自主创新教学模式的意义,接着阐述其在高中政治教学中的运用以及在运用中存在的问题,最后提出相应的建议.
提交时间：2021-08-27
150. 浅谈核心素养下初中英语高效课堂教学实践
摘要： 在新课改的发展背景下,英语教学目标不仅要让学生掌握基本的英语词汇、基本的语法知识,还需要促进学生听说读写各方面能力的全面发展,同时,在英语教学的过程中,培养学生的自主学习英语的能力,语言表达的能力,人际交往的能力,不断提高学生的核心素养.培养学生英语核心素养的最佳实践场所是课堂,本篇文章将基于英语教学实践对核心素养下的英语教学对策进行分析和总结.
提交时间：2021-08-27
151. 浅谈"互联网+"时代幼儿园安全管理创新
摘要： 幼儿年龄小,安全意识薄弱,较小初高学生更易发生安全事故,威胁着幼儿身心健康,为杜绝幼儿园安全事故,各幼儿园有必要做好安全管理工作.本文基于"互联网+"时代背景,探讨了如何引入"互联网+"技术开展并创新幼儿园安全管理工作,以期为广大幼儿园提供安全管理工作参考.
提交时间：2021-08-27
152. 浅谈教学中如何培养学生的创新性
摘要： 创造性是指人们应用新颖的方式解决问题,并能产生新的、有社会价值的产品的心理过程.一个体产生新奇独特的、有社会价值的产品的能力或特性.爱因斯坦曾经说过:"提出一个问题要比解决一个问题更加重要."世界上许多发明创造都源于疑问,质疑是开启创造之门的钥匙.凡是人云亦云,亦步亦趋:凡是不敢越雷池一步;凡事只听师长,不假思索,这样的青少年难以成为叱咤风云于科学讲坛的人才.人们常常感叹诺贝尔奖与中华民族无缘,却不曾想想应试教育培养出来的青少年怎能摘取诺贝尔奖的桂冠?因此,作为老师要从现在抓起,更换教育观念,明确提问不是教师的权利而是学生的权利,引导学生在学习新知识的基础上勇于质疑,敢于创新.
提交时间：2021-08-27
153. 浅谈课堂导入模式在提升初中语文教学实效中的应用
摘要： 在初中语文课堂教学中,形式新颖的课堂导入能够进一步激发学生能动性,开阔学生的视野,打开学生思路.由于初中学生的好奇心与表现欲都比较强,非常可望得到老师的表扬和鼓励,而对于老师的批评就会表现得非常脆弱.因此,教师可以在此基础上精心设计导入环节,真正实现语文课堂的精彩纷呈,提高教学效率.
提交时间：2021-08-27
154. 浅谈农村初中学生数学学习困难的成因及教学策略
摘要： 数学知识具有高度的抽象性,严谨的逻辑性和应用的广泛性.随着义务教育的推广和新课程标准的实施,在初中数学教学中出现了相当一部分学习困难的学生(数学学习困难的学生以下简称学困生),直接影响了数学课堂教学质量.要大幅度提高数学教学质量就必须关注这些学困生的成长,帮助他们解决数学学习中遇到的困难.下面结合我的教学就学困生的成因及帮助学困生克服学习困难的教学策略方面,浅谈几点个人见解。
提交时间：2021-08-27
155. 浅谈农村小学作文教学
摘要： 作文教学不是件容易的事。作为一名农村小学语文教师，必须在教学理论中不断探索，在教学实践中获得启发，勤于反思，不断总结经验，使学生多阅读，广积累，以写作为经线，遨游知识的殿堂，采撷真情的火花，编织金色的梦想，打开作文殿堂的大门。
提交时间：2021-08-27
156. 浅谈如何把培养孩子的友善行为运用到幼儿教育中
摘要： 随着我国教育事业的发展,对于低龄儿童教育的重视程度越来越大,从以往以知识为中心转移到以思想品德教育为中心.
提交时间：2021-08-27
157. 浅谈如何构建初中英语有效阅读
摘要： 英语是初中时期的重点课程,英语阅读是英语教学的重要课型之一.学生的英语阅读能力普遍存在一些问题,如语言能力不足、阅读积极性不高等.这不仅给英语阅读教学造成一定困扰,也对学生的阅读能力提高有很大影响.因此,有效的阅读教学模式对初中英语课程非常重要.
提交时间：2021-08-27
158. 浅谈如何构建小学英语高效课堂
摘要： 随着教育改革的不断深入,小学英语高效课堂模式的实施,在提高小学英语教学的质量上面得到了显著的成效.充分意识到听说训练在英语学习中的重要性,加强听说读写结合练习,充分利用情境进行教学,打造高效课堂,把英语学习渗透进学生的思维中.
提交时间：2021-08-27
159. 浅谈如何利用竖笛教学优化音乐课堂
摘要： 人人未必都有一副好嗓子,但人人都有享受音乐的权利.不会唱歌不代表不爱唱歌,嗓子不好不代表手不灵巧.竖笛价廉物美,是引导孩子们走进音乐殿堂的桥梁,是对学生进行音乐美育的乐器之一.它能强化乐理,协调手脑,陶怡情操,培养人的艺术素养.在音乐教学中，教师既导又演，起着决定性的作用，教师只有灵活运用具有知识性、趣味性、新颖独特的方式去调动学生的学习积极性，才能使学生爱好音乐，喜欢竖笛，掌握技巧，吹奏出悠扬的笛声。
提交时间：2021-08-27
160. 班主任班级管理的有效探讨
摘要： 班主任是一个班集体的建设者、组织者和领导者,班主任在班集体建设中起着核心领导作用和重要导向作用.一个班主任是否掌握积极有效的班级管理方法在很大程度上影响着一个班集体的整体走向,也就影响着班上每个学生的价值观、世界观和人生观的形成.所以,作为一名合格的、优秀的班主任,应该运用适当有效的班级管理方法去努力建设好一个班集体,争取对班上每个学生都形成积极的影响,为他们今后的人生夯实好基础.
提交时间：2021-08-27