2021年中国体育非物质文化遗产国际会议
基本信息
2021-12-11
2021-12-11
中国体育科学学会;全国普通高校中华优秀传统文化传承基地;全国学校体育联盟;
会议文集
41. 控制论视角下武术融入校园体育教育的现行推进模式研究
摘要： 随着中国经济持续迅猛的发展,国际地位不断提升,“中国武术”逐渐在全球范围内迅速升温.1918年开始,国家教育和体育部门就以文件形式下发了关于将武术引进校园的相关政策,对比近期“校园足球”的大力发展,武术进校园的推进成果并不显著.因此,本文通过对武术融入校园体育推广模式进行整理分析,对当前推广模式下多种因素进行研究分析,总结武术融入校园体育教育推广模式中存在的问题与对策,为武术融入校园体育教学战略推广模式的实施提供一定的理论参考,加快推进中国武术融入校园体育教育达到预期成效.
提交时间：2021-12-11
42. 口述历史对体育非物质文化遗产保护、传承与发展的推进作用
摘要： 体育非物质文化遗产是人类重要的文化遗产,是一个国家和民族历史文化成就的重要标志.随着时间的流逝、社会的变迁、前人的逝去,很多珍贵的文化思想和技术实践没能完整的传承,从而使得瑰丽的文化珍宝变得暗淡.而口述历史利用摄影录像技术,可以在叙述的过程中将个人的学术思想与技术实践得以留存,甚至可以将以往的技术录像进行收集整理,进而融合数字化技术和网络平台将口述历史向外传播,让更多的人关注和了解体育非遗,最终达到保护、传承、发展.
提交时间：2021-12-11
43. 老年群体太极拳参与者深度休闲特质与流畅体验关系研究
摘要： 《"健康中国2030"规划纲要》作为今后15年健康中国建设行动纲领指出:提高中国民众健康要以预防为主,推行健康文明的生活方式.而当下中国老年人群体居多,中国已逐渐深入老龄化社会,面对如此庞大的老龄化群体,健康体魄的路径发展任重而道远.社会的高速发展为民众节省出大量的闲暇时间，退休的老年人在生活中不免需要通过休闲活动来丰富自己的生活，然而简短的的随意性、即时性休闲活动已不能满足人们的心理需求，人们需要深层次的、长久的休闲活动来满足心灵的慰藉，填补生活的空虚，调整生活状态。深度休闲作为国内的新兴领域，存大量空白研究区域，而中国老年人群体基数逐渐增大，其健康议题十分重大。因此本文着于以老年人群体的深度休闲项目-太极拳进行研究，希望能够从中了解不同人口统计学变量情况下的老年群体太极拳参与者所具备深度休闲特质之间的差异性；不同人口统计学变量情况下老年人流畅体验之间的差异性；老年群体太极拳参与者深度休闲特质与流畅体验之间的关系。使太极拳老年群体参与者能够清晰了解自身休闲特质关于参与太极拳运动流畅体验关系，为老年人群体能够更好的参与太极拳运动，丰富日常生活，强健体魄，弘扬中华传统武术打下理论奠基，为国内休闲体育研究填补理论空白，拓展研究视野。
提交时间：2021-12-11
44. 老年人参加民族传统体育项目锻炼现状研究
摘要： 民族传统体育通常是指作为近代体育前身的一些民族民间传统的体育及娱乐活动.作为历史悠久的文明古国,中国有着丰富的民族传统运动文化.文章主要以对长春市老年人参与民族传统体育运动的现状进行调查,并进行一定宣传以及教学,提升其兴趣以及参与程度,通过文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法等研究方法,对民族传统体育运动的传承效果进行分析.研究结果表明,不同年龄段的老年人运动项目也存在着分层的现象,总体来看,目前长春市老年人对于民族传统体育运动的参与程度并不高,然而通过宣传以及教学,对参与程度以及兴趣提升有着很大作用,这就说明在对民族传统体育运动的传承中,要重视宣传和教育,让更多的人接触、了解民族传统体育运动,传承中国优秀的传统文化.
提交时间：2021-12-11
45. 龙舟运动青少年后备人才培养困境及对策研究——以广东顺德龙舟为例
摘要： 体育强国是新时期中国体育工作改革和发展的重要目标和任务,《体育强国建设纲要》指出,要努力将体育建设成为中华民族伟大复兴的标志性事业.2021年的全国两会上就对“传统文化的传承与发展”进行了深入讨论,由此可见国家对传承中华传统体育文化的重视.龙舟运动是中国传统的体育活动,有着悠久的文化底蕴,是中国最优秀的传统体育文化.青少年是国家和社会发展的中流砥柱,在继承和发扬中华优秀传统文化方面有着不可推卸的责任.本文运用文献资料法，问卷调查法，专家访谈法，实地调查法，数理统计法及逻辑分析法，选取广东顺德的9所职业中学学校为调查对象，对其龙舟队伍构建情况、人才培养情况和场地设施影响因素进行深入调查研究，全面梳理分析龙舟后备人才培养的现状及开展过程中存在问题及困境，切实提出实现优化龙舟后备人才培养的具体实施路径.
提交时间：2021-12-11
46. 媒介融合背景下体育非物质文化遗产传承与保护研究
摘要： 中国体育非物质文化遗产既是传统文化的重要组成部分,也是国家非物质文化遗产的重要组成部分.随着中国体育强国战略推进,体育非物质文化遗产传承与保护逐渐成为焕发新时代的生机活力,建设体育强国、文化强国、教育强国建设的重要内容.本研究结合媒介融合背景对中国体育非物质文化遗产的传承与保护进行思考探究，提出体育非物质文化遗产传播发展策略，以期促进互联网下体育非物质文化遗产传承保护发展。
提交时间：2021-12-11
47. 梅花拳的传承与发展研究
摘要： 随着中国经济的不断发展,人民群众的生活水平在不断提高,从而忽视了中国体育非物质文化遗产的保护、传承与发展.梅花拳就是典型的一例.梅花拳强调内练气、外练形，动作结构对称，动静分明，刚柔相济，招式舒展大方，具有很强的攻击技击性和观瞻性。每逢重大节日，梅花拳练习者设场演练，舞狮助兴，已经成为地方文化的重要组成部分。因此，梅花拳在传承发展中，在继承和弘扬传统文化，推进民间健身活动，教育引导树立良好道德风尚，促进社会稳定和谐，丰富活跃地方文化生活等方面都发挥了积极的作用。
提交时间：2021-12-11
48. 民间民俗传统体育游戏在小学体育教学中的应用研究
摘要： 本文是以具有地域特色的民间民俗体育游戏与现代体育教学相结合,丰富教学内容,同时弘扬传统的民间民俗体育文化为研究目的,从民间民俗传统体育游戏中选取了“跳房子”和投沙包两项常见的民间民俗传统体育游戏作为研究内容,以***小学五年级的75名同学为研究对象,运用了文献资料法、调查法、统计法、访谈法、案例分析法、逻辑加工法和实验的方法对“跳房子”和投沙包两项民间民俗传统体育游戏通过选择、编集、加工改造使其成为新的教学内容.结论是学生的上下肢力量以及身体的协调性的提高,体育运动习惯的培养以及体育学习兴趣的激发,促进学生身体、心理、社会适应能力发展,同时,对体育教学和丰富教学内容有重要的借鉴意义,也弘扬了传统民间民俗体育文化.
提交时间：2021-12-11
49. 民族传统体育对大学校园文化建设的促进研究
摘要： 本文运用文献资料法、问卷调查法以及数理统计法,了解到民族传统体育具有民族性、传统性,它独有的文化底蕴也时刻影响着人类体育文化.现如今,大学校园体育越来越成为培养人才全面发展的摇篮,在大学校园开展民族传统体育教学课程,不仅有利于培养学生良好的运动习惯与人际交往能力,也丰富了学生民族传统文化知识,拓宽了大学体育课程资源,同时对于民族传统文化的传播,增强学生民族认同感以及构建大学校园文化建设具有积极的促进作用.
提交时间：2021-12-11
50. 民族传统体育融入中小学校园体育建设中的发展
摘要： 民族传统体育作为体育的重要组成部分,是中国宝贵的文化遗产.传统体育的发展,对中国传统文化的传承起到了非常重要的作用.民族传统体育项目在中小学校园体育文化建设中也占有重要地位,是校园体育文化发展中不可缺少的文化体现.因此本文主要论述传统体育项目融入中小学校园体育建设时的路径以及意义.
提交时间：2021-12-11
51. 民族传统体育项目创新和发展研究——以淮北市“悠悠球”带动空竹的发展为例
摘要： 由于时代的发展,器材和规则还有一些其他多方面因素,有很多民族传统体育项目正在慢慢淡出我们的视野,有的甚至已经永远消失在历史的长河中.作为中华儿女,有责任也有义务把祖先的东西流传给祖孙后代.空竹在中国最少流传了1700年左右,为了使空竹这一民族传统体育能够适应现在这个飞速发展的时代,需要改变其原有的传播方式,通过创新和发展研究,来引出促进空竹发展的各种方法.进而推动中国民族传统体育的传承.
提交时间：2021-12-11
52. 民族传统体育与审美教育融合发展探析
摘要： 在社会主义发展的新时代,加强建设和改进新时代学校美育,顺应当前时代发展特征,重视学校体育与美育的结合运用.中国社会对学校体育的功能实践要求越来越高,在校园体育项目的开发、教学方法以及课程实践等需要不断改进提高以满足社会发展需要.提高学校体育美学的运用,能够影响对新时代体育教师的审美素养以及体育项目的审美开发.通过审美教育融入民族传统体育研究,探讨民族传统体育进校园的可行性开发,目的在于进一步剖析民族传统体育的教育功能,丰富民族传统体育与社会主义体育教育的功能.本文运用文献资料法、视频分析法、观察法从理论层面对民族传统体育与审美教育融合发展进行探析,坚持运用马克思主义方法论、辩证思维和战略思维分析美学对提高民族传统体育的影响及其运用,以供参考.
提交时间：2021-12-11
53. 民族传统体育与校园文化建设的融通
摘要： 生产力的进步,改变了人们赖以生存的生产方式,这给民族传统体育的传承与发展带来了困难,致使传播的路径也变得越来越窄.近年来,在国家政策的支持下,一些致力于民族传统体育研究的工作者们有意识地将一些运动项目引入校园,以利用校园的优势进一步弘扬与拯救困境中的传统项目.充分认识民族传统体育项目的特点与生存状态,结合校园体育文化建设的开展,抓住二者传承中的文化契合点是这项活动效力持久的关键所在.研究发现大学校园文化建设与民族传统体育存在众多的契合和融通,由此展开二者之间的关系研究.
提交时间：2021-12-11
54. 民族传统体育与学校教育融合的困境与策略
摘要： 民族传统体育凝聚着民族智慧及民族精神,在学校体育中具有重要价值.作为学校体育的重要组成部分,民族传统体育不仅能增强学生体质,同时可以培养民族意识及爱国情怀.但是,从长期学校体育教育的实际情况看,民族传统体育并未得到应有的重视.随着《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》的印发,对于推动青少年文化学习和体育锻炼协调发展,提供了确切的目标指向,为全面提升学生体质健康,丰富学校的体育活动,弘扬民族传统文化提供了政策保障.
提交时间：2021-12-11
55. 民族传统体育与学校体育融合发展研究
摘要： 民族传统体育是在长期的历史发展过程中积淀并形成的优秀文化形式,具有深厚的文化底蕴,将民族传统体育融入学校体育课堂,能帮助民族传统体育的传承和发展,丰富教学内容,更好的提高学生运动兴趣.基于此本文从当前学校体育教学现状入手,探究民族传统体育与学校体育教学融合的方法,促使学校体育教学整体水平与质量得到优化、改进.
提交时间：2021-12-11
56. 民族传统体育与铸牢中华民族共同体意识研究
摘要： 铸牢中华民族共同体意识作为实现中华民族伟大复兴中国梦的重要组成部,是习近平总书记"倡导人类命运共同体意识"国际战略思维的鲜明体现.研究立足于当下国家发展战略,对民族传统体育与铸牢中华民族共同体意识之间的关联进行剖析.
提交时间：2021-12-11
57. 民族民间体育赛事对中越边境和谐发展的影响研究
摘要： 构建和谐社会是中国当前社会发展的主要目标.和谐社会可以为国民经济建设提供稳定的环境;同时,和谐社会的建设需要稳定和谐的国家环境、稳定和谐的周边环境、与邻国和谐稳定的关系等.和平与发展是当今世界的主题,构建和谐邻邦关系是本课题的重要内容之一.和谐的邻邦关系可以避免世界大战的爆发,保证人民安居乐业,因此,和谐邻邦关系是构建和谐社会的前提.
提交时间：2021-12-11
58. 南少林“五祖拳”的文化传承与竞赛演变
摘要： 南少林"五祖拳"作为中国非物质文化遗产,是中国传统文化的体现,具有十分悠久的历史.福建省是中国南派拳法的主要发源地,千百年来薪传不断,其中以南少林五祖拳是福建省最具代表性、影响最广泛的一个拳种.2008年入选第二批国家级非物质文化遗产名录(编号:803VI-31),也是福建闽南传统文化的内容之一,它拳理精辟,体系完整,技法丰富,动作简捷,步伐稳固,手法密集,讲究短打近攻.本文旨在通过溯源五祖拳的历史发展及泉州地区开展五祖拳文化传承的现状及竞赛演变历程展开研究.
提交时间：2021-12-11
59. 培育与践行社会主义核心价值观视域下武术在高校教育中的价值与使命:以德育人
摘要： 大学生是国家兴旺发展的中流砥柱,是民族的未来与希望,对大学生进行社会主义核心价值观的培育,就要依托学校教育资源.本文主要以高校开展的武术课程中的武德教育为背景,分析武德教育与社会主义核心价值观之间的契合点,探索高校武术教育在培养大学生社会主义核心价值观中的历史使命、武术教育在高校中的重要性以及发展策略,使武术教育发挥最大程度的价值,使武术能够更好的融入到高校教育中,并发挥最大的价值.
提交时间：2021-12-11
60. 2016—2021年一带一路民族传统体育文化研究热点及发展趋势——基于Cite Space知识图谱分析
摘要： 构建人类命运共同体关系到人类社会当下和未来的根本命运,“一带一路”建设在本质上就是践行人类命运共同体这一理念的伟大实践,而民族传统体育是体育学领域中的重点研究学科,民族传统体育文化在一带一路中所发挥的作用对于探索人类社会新的合作发展模式具有极为重要的价值和意义.近5年来,关于一带一路民族传统体育文化的研究成果不断涌现,为中国体育外交和文化自信事业的发展做出卓越贡献,同时使深入研究一带一路民族传统体育文化前沿问题提供了厚实的基础.本文在已有研究的基础上运用文献资料法、科学计量法和信息可视化法以Cite Space知识图谱分析的路径通过频次、中介中心性和被引频次等指标对CNKI数据库中收录的2016—2021年国内一带一路民族传统体育文化71篇相关文献进行热点及发展趋势的问题进行分析研究。
提交时间：2021-12-11