中国教育学会基础教育评价专业委员会2021年专题研讨会
基本信息
2021-08-27
2021-08-27
中国教育学会
会议文集
381. 《圆柱体积》的教学反思
摘要： 本文讲述了"是什么"的问题我的理解是理清楚本节课的教学内容,教学目标和重难点,教师要做到心中有数，数学来源于生活，有应用于生活，生活中处处有数学，学习数学知识的目的就是为了应用。那么本节课所学的知识就是为了计算一些圆柱体积的大小，这是这节课的目的所在，最后进行了反思本课的落实情况。
提交时间：2021-08-27
382. 运用多元评价提升小学写字教学有效性
摘要： 教育学生养成良好的写字习惯,是小学语文教师的重要任务.我在写字教学中运用多元评价来激发学生的写字兴趣.
提交时间：2021-08-27
383. 运用网络进行小学英语教学
摘要： 近年来,信息技术得到广泛的应用,网络作为一种先进的教学手段,已经被广泛的应用于小学英语教学中.网络化英语教学,丰富了英语教学的内容,实现英语资源的共享,对教学情景进行多种创设,促进了英语学习的积极主动性,可以由此提升学习英语的整体效率.
提交时间：2021-08-27
384. 在初中语文教学中如何应用反思性教学
摘要： 在初中语文教学中合理应用反思性教学方法十分重要,不仅可以提高语文教学质量,也可以提高教师的反思能力.本篇文章深入阐述了反思性教学在初中语文教学中的重要意义,并在此基础上提出了关于反思性教学在其中应用的几点可行性意见,从而真正实现初中语文教育教学水平的提升.
提交时间：2021-08-27
385. 在体育教学训练中应注意的问题
摘要： 体育教学是学校教育的重要组成部分,它为学生提供了广阔的学习和活动空间及观察、思维与实践的机会.学校运动训练是指在教练员的指导下全面发展运动员的身心能力,为不断提高专项运动成绩而专门组织的一个教育过程.经过学校运动训练,能更好地提高运动技术水平,创造优异的体育成绩.
提交时间：2021-08-27
386. 在游戏中进行音乐教学
摘要： 游戏是幼儿最基本的活动,在律动游戏中、在角色扮演中、在游戏情景中进行音乐教学,把音乐融入到游戏中,发展适宜的、富有创造性的音乐游戏,能激发儿童学习音乐的兴趣、培养儿童的感受音乐、体会音乐的能力.
提交时间：2021-08-27
387. 在幼儿园教学中有效开展游戏教学的思考
摘要： 幼儿时期是孩子身心健康发展的重要阶段,也是大脑发育的重要阶段,而大脑发育的程度又决定了智力水平如何,而且在幼儿阶段,幼儿对游戏的好奇心非常强,当老师将游戏与教育结合在一起,在保护幼儿天性的同时,教学质量也同时得到了保障,在游戏的过程中,幼儿的逻辑能力也得到了培养.幼儿因缺乏对生活的经验,其思维的发展也依赖于动作与具体的事物,在教学过程中采取游戏化教学的方式,让幼儿在游戏中学习知识,感受知识与生活的奥妙与乐趣,激发幼儿的内在潜力,为日后的生活与学习奠定坚实的基础.
提交时间：2021-08-27
388. 在语文课堂教学中激发学生学习兴趣的探索
摘要： 在小学语文教学过程中,诱发和培养学生的学习兴趣,对提高语文课堂教学质量具有重要意义.提高语文课堂教学质量可以从导入、教法、学法、电教手段等方面激趣,达到学生学好语文的目的.
提交时间：2021-08-27
389. 怎样在小学数学教学中体现数学美
摘要： 小学数学是义务教育的一门重要学科。从小给学生打好数学的初步基础，发展思维能力培养学习数学的兴趣，养成良好的学习习惯·对于贯彻德、智、体全面发展的教育方针·培养四有新人，提高全民素质具有十分重要的意义。然而根据小学生的年龄特点-要想顺利完成教学任务-提高课堂教学效率.教师必须深入钻研，科学处理教材，使这些表面上看来枯燥无味的数学知识。以艺术的形式让学生在情趣盎然的氛围中学习，接受教育。因为小学数学不仅是一门科学，而且又是一门艺术。它是富有情感性、形象性、独创性的特殊艺术。教师只有将数学教学中的教育性和科学性，用艺术化的形式诉诸学生的感官，学生才能深刻体会到“数学美”，才能由心底对数学产生浓厚的学习兴趣。
提交时间：2021-08-27
390. 针对职业高中学生特点做好班主任工作
摘要： 职业高中学校的学生一般都是初中时的中下等学生,他们往往因为自己上普通高中考大学无望才被迫进入职业高中学校学习.他们的一般特点是:有很强的自尊心和进取愿望,有较强的动手能力,讲意气,但个性强、承受能力差,心理素质低,对一些问题的看法往往是偏激的;在初中学习生活中,他们经常受批评多,受表扬少,自信心差,行为表现上纪律散漫不求上进,个别甚至吸烟、喝酒、骂人、打架;形成一些坏毛病.因此,班主任工作责任大、难度也大,需要班主任有较强的责任心耐心去不断了解学生、把握学生,寻找教育的突破口.
提交时间：2021-08-27
391. 职高化学教学有效性途径
摘要： 要做到职高化学教学的有效性，不仅需要课前精心准备，课中优化教学内容和改善教法，还需要教师重视利用课后作业布置来促进知识迁移和反馈，同时也不能忽视教学情境的营造，以此来保障有效性教学的顺利实施。鉴于本人学识水平有限，论述难免有论述不妥之处，希望通过本研究，引起更多学者和一线教师对此问题的关注，以丰富此方面的教学理论，为指导提高职高化学教学实效而努力。
提交时间：2021-08-27
392. 智慧教室环境下的个性化古诗词教学策略
摘要： 随着国家对教育越来越重视,教育信息化得到了快速的发展,并且教学的环境也有了极大的优化,智慧教室应运而生,为教师改变传统的教学方式奠定基础.智慧教室的建设,对教育的发展来说有着极大的帮助,尤其是语文的教学.智慧教室的建设主要是以信息技术和媒体技术为基础,在传统教室的基础上增添了新的功能,对于个性化教学的发展起到了重要的帮助.基于智慧教室的教学环境,可以更好的优化语文教学,尤其是优化古诗词的教学,本篇文章简要的介绍了基于智慧教室的古诗词教学策略.
提交时间：2021-08-27
393. 自主课堂在小学语文教学中的应用
摘要： 在小学语文素质教学中,教师要注重对教学观念的改革和教学形式的创新,把学生放到学习的主体位置上,建立小学语文自主课堂,发挥学生的学习主动性.语文教学必须关注学生的身心发展,充分调动学生的主观能动性,促进自主发展,培养创新意识,提高学生语文素养.
提交时间：2021-08-27