捏脊法通过调节脑源性神经营养因子改善未成年哮喘大鼠学习记忆能力的机制研究OA

背景哮喘是儿童常见的慢性疾病,不仅可引起反复发作的气道炎症,还可导致认知功能下降和学习记忆能力减退。捏脊法作为一种传统中医疗法,在改善哮喘症状和提高机体免疫功能方面展现出潜在的疗效,但其在调节学习记忆能力方面的机制尚不完全清楚。目的探讨捏脊法改善未成年哮喘大鼠气道炎症及调节脑源性神经营养因子(BDNF)改善学习记忆能力的作用机制。方法于2020年10—12月选取3~4周龄雄性SPF级SD大鼠40只,将大鼠分为对照组(n=6)、哮喘模型组(n=7)、捏脊干预组(n=7)和甲基泼尼松龙组(n=7)。采用卵清蛋白(OVA)致敏和激发法建立未成年大鼠哮喘模型,分别以捏脊法和甲基泼尼松龙腹腔注射对哮喘造模过程进行干预,通过水迷宫检测大鼠学习记忆能力;全身容积描记法检测增强呼吸间歇(Penh)值评估大鼠气道高反应;采用HE染色观察肺组织病理变化;采用ELISA检测血浆IgE和肺泡灌洗液(BALF)中干扰素γ(IFN-γ)、白介素4(IL-4)、肿瘤坏死因子α(TNF-α)水平;采用免疫组化检测海马组织中BDNF的表达。结果哮喘模型组大鼠Penh值、气道炎症评分、IgE、IL-4、TNF-α和IFN-γ水平均高于对照组,海马组织中BDNF水平低于对照组,第4天定位航行潜伏期长于对照组(P<0.05);捏脊干预组和甲基泼尼松龙组大鼠Penh值、气道炎症评分、IL-4、TNF-α水平均低于哮喘模型组(P<0.05);捏脊干预组第1、4天定位航行潜伏期均短于哮喘模型组和甲基泼尼松龙组(P<0.05)。结论捏脊疗法可通过减轻炎症反应、提高哮喘大鼠海马区BDNF的表达改善大鼠学习记忆能力,在哮喘的治疗及认知功能恢复方面具有潜在的应用价值。