基于健康信念模式的赋能教育对血液透析患者自体动静脉内瘘自我管理能力的影响OA

目的:研究以健康信念模型为框架的赋能教育方案在血液透析患者自体动静脉内瘘自我照护行为中的干预效果。方法:前瞻性纳入2023年10月—2025年10月于韶关市第一人民医院接受维持性血液透析并建立自体动静脉内瘘的130例患者,按随机数表法分为观察组和对照组,各65例。对照组予常规护理,观察组予基于健康信念模式的赋能教育护理。比较两组护理前、护理后的自我护理能力和依从性评分,比较两组护理前和护理后的尿素氮(BUN)、血肌酐(Scr)指标水平,比较两组患者的并发症总发生率。结果:护理后,观察组饮食、透析内瘘、日常生活、用药管理评分以及依从性评分较对照组更高;BUN和Scr指标水平、并发症总发生率较对照组更低,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:基于健康信念模型的赋能教育能够有效增强血液透析患者对内瘘的自主管理意识和行为依从性。