基于伊文思蓝显色与生成式场景模拟的淋巴引流可视化在免疫学实验教学中的应用OA

免疫学实验课程在医学教育中承担着承接理论与实践、强化空间认知与机制理解的重要作用。然而,传统小鼠淋巴结解剖教学依赖肉眼辨识,难以克服淋巴结体积小、显色不明显及结构抽象等局限,学生在认知上易停留于“看到组织”而难以理解“免疫反应的时空逻辑”、抗肿瘤生物治疗中免疫应答启动所依赖的淋巴引流过程。为解决这一教学瓶颈,本研究构建了“伊文思蓝显色+生成式场景模拟”的动态可视化教学模式,使学生能够在真实实验显色的基础上,以数字化方式理解淋巴液由外周至中央淋巴结的引流路径,并建立固有免疫与适应性免疫相互衔接的整体框架。本研究纳入3个学年的临床医学八年制学生共90名,设置传统教学组与教学改革组。在教改组中,教师将课堂时间更多用于引导学生将实验现象与理论知识关联。结果显示,教学改革组在五类关键淋巴结的识别率、平均识别淋巴结种类数及随堂理论测验得分方面均高于传统教学组(P<0.05,P<0.01或P<0.001)。综上,伊文思蓝显色结合生成式场景模拟的教学模式不仅提升了淋巴结识别效率与空间认知水平,更促进了学生对免疫应答时空过程的理解,并提高学习兴趣与课堂参与度。该模式为基础医学实验教学的可视化改革提供了实践参考,并有助于学生系统理解抗肿瘤免疫治疗中肿瘤抗原提呈、T细胞启动及免疫效应形成的空间基础,为肿瘤免疫相关课程与生物治疗人才培养提供支撑。