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新农科背景下科学家精神融入知农爱农新型人才培养的价值与路径OACHSSCD

中文摘要

新农科建设是推动农业高等教育系统性变革的关键引领,科学家精神是新时代高等农林教育落实立德树人根本任务的重要融入点。鉴于此,本文阐释了新农科背景下知农爱农新型人才培养的新要求,并揭示其与科学家精神的深度契合关系。在此基础上,系统分析了科学家精神融入人才培养的现实检视与价值审思,包括现状剖析、价值意蕴与关键要素,进而提出“教学链、实践链、文化链、评价链”四链相互融合的实施路径:依托课程重构,实现专门课程、课程思政与创新创业课程有机融合,提升科学家精神的引领力;以知行合一为导向,构建进阶实践、双轨导师与多元平台协同体系,深化科学家精神的影响力;以环境浸润为依托,推动物质景观与精神活动双向发力,增强科学家精神的渗透力;以价值导向为关键,建立多元指标、全程评价与结果应用的闭环机制,保障科学家精神的持续力。

石雅婷;邵华

湖南农业大学,湖南长沙410128湖南农业大学,湖南长沙410128

社会科学

新农科科学家精神知农爱农新型人才人才培养

《中国农业教育》 2026 (4)

P.58-66,9

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