基于文化场域的高校“大思政课”建设机制优化研究OACHSSCD

高校“大思政课”建设存在文化规则虚化、资本分布不均、惯习错位等深层困境。本研究以布迪厄“场域-资本-惯习”三元理论为框架,揭示文化场域中“大思政课”面临机制羁绊、资本冲突、惯习固化三重结构性制约,其中惯习固化表现为师生代际偏差、“应试/娱乐惯习”干扰及自我强化形成的“心理免疫”。为此,提出“文化建制-资本融合-惯习重塑-生态优化”四维路径:建构多方协同的制度体系,均衡配置文化资本,优化文化生态,并通过“浸润-转化-固化”闭环机制引导学生惯习从被动迎合转向主动内化。本研究将“惯习”概念系统引入“大思政课”分析,为高校思想政治教育改革提供理论参照与实践框架。