"大安全大应急"框架下应急管理学科研究生培养的多重向度OA
立足"大安全大应急"框架,从价值向度、目标向度、实践向度三个维度系统构建应急管理学科研究生培养体系.价值向度上,明确该培养体系是贯彻总体国家安全观、建设更高水平平安中国、坚持统筹发展和安全、应对复杂风险环境的必然要求.目标向度上,确立"价值-知识-能力-适应"四维一体的培养目标,包括价值引领目标、知识融合目标、复合能力目标与动态适应目标.实践向度上,提出课程体系重构、实践平台搭建、师资队伍建设、评价机制革新的具体路径.三重向度相互支撑、有机统一,形成了"为何培养、培养什么、如何培养"的完整逻辑闭环.研究旨在为培养适配新时期应急管理与风险治理需求的复合型应急管理人才提供理论指引与实践方案,进而为筑牢国家安全人民防线、推进国家应急管理体系与能力现代化提供核心支撑.
刘纪达;左迺谦;冯雨
哈尔滨工业大学 经济与管理学院,黑龙江 哈尔滨 150001黑龙江省交通投资集团有限公司,黑龙江 哈尔滨 150001黑龙江省消防救援总队,黑龙江 哈尔滨 150001
社会科学
大安全大应急应急管理学科研究生培养总体国家安全观
《中国高校科技》 2026 (9)
58-65,8
哈尔滨工业大学"研究生导师发展"专题项目"校外行业导师嵌入的应急管理学科研究生实践能力培育模式与实践探索"(26Z-DS028)哈尔滨工业大学"博士研究生教育高质量发展"专题项目"对标'大安全大应急'框架的应急管理学科博士培养探索与实践"(24Z-BG002)哈尔滨工业大学研究生教学改革项目(校企联合培养专项-定向资助)"智能社会背景下应急管理学科研究生的知识体系重构与能力提升路径研究"(25XQLP017)
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