多学科协作综合管理模式在儿科中成药合理用药管理中的应用OA

目的:探讨多学科协作综合管理模式在儿科中成药合理用药管理中的应用效果.方法:随机选择医院2024年收治的80例儿科患者为研究对象,将其随机均分为观察组和对照组各40例.给予对照组患者常规中成药管理方法进行管理,观察组患者则接受多学科协作的综合管理模式进行管理.比较两组患者干预前后的中成药合理应用评分及患者家属健康知识知晓情况,比较两组患者的用药管理工作满意度.结果:干预前两组患者的中成药处方合理性、中成药配伍合理性、中成药剂型合理性等评分比较差异不显著(P＞0.05),干预后观察组患者的各项评分均显著高于对照组(P＜0.05).干预前两组患者家属的各项健康知识知晓情况比较差异不显著(P＞0.05),干预后观察组患者家属的各项健康知识知晓情况均显著优于对照组(P＜0.05).观察组患者家属对用药管理工作的满意度要显著高于对照组(P＜0.05).结论多学科协作的综合管理模式在儿科中成药合理用药管理工作中的应用效果显著,可以实现儿科临床用药的高质量管理,避免药物不良事件的发生.