初中生24 h活动行为在运动自我效能与积极心理功能关联中的作用OACHSSCD
目的:探讨初中生24 h活动行为在运动自我效能与积极心理功能关联中的中介作用。方法:选取某中学2941名初中生进行基线调查,1年后随访(n=1385),采用短版运动自我效能量表(S-PASES)、国际身体活动问卷(IPAQ)、青少年积极心理功能量表(EPOCH)分别评估运动自我效能、24h活动行为和积极心理功能。24h活动行为包含中高强度身体活动(MVPA)、低强度身体活动、久坐行为和睡眠。采用成分线性回归模型分析运动自我效能与24 h活动行为的横断面及纵向关联,采用成分中介模型分析24 h活动行为在运动自我效能与EPOCH得分关联中的横断面及纵向中介效应。结果:成分线性回归模型显示,高水平运动自我效能与MVPA正关联(横断面分析β=0.390,95%CI:0.312~0.468;纵向分析β=0.110,95%CI:0.049~0.170)。成分中介模型显示,MVPA在运动自我效能与积极心理功能间有间接效应(横断面分析β=0.013,95%CI:0.002~0.024,占总效应的2.35%;纵向分析β=0.015,95%CI:0.004~0.030,占总效应的4.93%)。结论:初中生高水平运动自我效能与积极心理功能增加有关,直接效应为主要路径,MVPA亦起小幅中介效应。
蔡宇泰;沈佳欣;张婧;叶荣荣;林自强;李红娟;郜艳晖
暨南大学基础医学与公共卫生学院公共卫生与预防医学系,广州510632暨南大学基础医学与公共卫生学院公共卫生与预防医学系,广州510632暨南大学基础医学与公共卫生学院公共卫生与预防医学系,广州510632暨南大学基础医学与公共卫生学院公共卫生与预防医学系,广州510632暨南大学基础医学与公共卫生学院公共卫生与预防医学系,广州510632北京体育大学运动人体科学学院,北京100084暨南大学基础医学与公共卫生学院公共卫生与预防医学系,广州510632
社会科学
青少年24h活动行为运动自我效能积极心理功能成分中介分析
《中国心理卫生杂志》 2026 (10)
P.900-906,7
国家社会科学基金教育学重点项目“中国学生体质健康综合干预和评估体系研究”(ALA190015)暨南大学大学生创新创业训练计划支持项目“大学生昼夜节律和社交时差对生活行为方式的影响:两岸三地差异探讨”(CX24415)。
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