康复科创实践课程范式构建与教学实践研究OA
上海中医药大学针对康复治疗类专业"强实践、重创新"的培养需求,将原"碎片化、脱节化、评价缺位"的大学生创新创业活动整合为康复科创实践必修课程,纳入人才培养方案并系统构建课程范式,确立课程目标、组织课程内容,建立实施路径,配套项目驱动、小组合作竞争、"过程60％+终结40％"评价的教学闭环,以教学管理创新撬动人才培养模式改革,有效破解大学生科创项目存在问题,成效显著:学生专业实践能力、创新思维与科研能力及团队协作沟通能力全面提升,近3年就业率持续保持在98％以上,为卓越应用型、创新型康复人才培养及同类实践课程建设提供可复制的范式.
褚春晓;汤康敏
上海中医药大学康复医学院(上海 201203)上海中医药大学康复医学院(上海 201203)
社会科学
康复治疗类专业康复科创实践课程范式课程改革
《中医药管理杂志》 2026 (12)
15-18,4
康复治疗学国家一流本科专业建设项目上海市东方英才计划青年项目(项目编号:QNJY2024111).
评论