国际化人才培养视域下的中国教育服务提升OACHSSCD
教育服务贸易以课程体系、人才培养与学术服务为核心载体,主要体现为教育资源的跨境流动与国际化人才培养.在教育服务贸易长期逆差与RCEP全面生效的双重背景下,探究中国教育服务供给的驱动机制与潜力释放路径,对优化生源结构和人才培养体系具有重要意义.基于2008-2023年RCEP成员国来华留学生数据,构建时变随机前沿引力模型,区分学历与非学历教育展开实证分析.研究发现:经济规模、成员国人口等对中国吸纳留学生有显著正向影响,地理距离表现为显著负向影响,而航空连通与教育便利可缓解其阻碍作用;贸易非效率模型显示,效率损失主要受制度政策、教育体系等非客观因素制约;国内高等教育质量、学历学位互认机制与人才培养体系建设等因素均能显著降低效率损失,增强来华留学吸引力.未来增进中国教育服务的国际竞争力与人才培养效能,应从来华留学生培养模式改革、精准引流机制、RCEP教育规则对接与"留学中国"质量品牌打造等方面优化.
黄光锋;张支南;刘子扬
安庆师范大学 经济与管理学院,安徽 安庆 246133安庆师范大学 经济与管理学院,安徽 安庆 246133安庆师范大学 经济与管理学院,安徽 安庆 246133
社会科学
RCEP来华留学教育国际化人才培养学分转换教学改革
《安庆师范大学学报（社会科学版）》 2026 (4)
63-71,9
安徽省教育厅科学研究重大项目"数据要素协同驱动安徽先进制造业价值链位势跃迁研究"(2025AHGXSK20056)安徽省哲学社会科学规划项目"数据价值化能力驱动安徽高技术制造业国际分工地位跃迁的机制与路径研究"(AHSKY2025D53)安徽省质量工程项目"卓越金融工程师创新人才培养的探索与实践"(2024zy-bj023)安庆师范大学重大教研项目"物流管理专业新文科教育认证实践与改革研究"(2025aqnuzdjy004).
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