贵州民族医药思政元素挖掘及在临床药理学中的效果评价OA
临床药理学作为临床药学等专业的主要核心课程,蕴含着丰富的思政元素。当前授课教师日常教学任务繁重加上课程教学载体的更新较快,导致思政的引入和实施效果往往不佳。因此,本文基于贵州医科大学临床药理学的课程特点以及当前思政融入现状,以贵州医科大学临床药学专业的人才培养目标为导向,挖掘贵州民族医药特色思政元素,探索与分析思政融入与实施的有效方法,并进行效果评价。有望引导教师实现思政课程观念与行动的双重转变,为有力提升学生爱国情怀、科学素养、创新精神、职业道德、人文精神、社会责任和法治意识等提供有效参考和借鉴。
文波;王雪婷;姜丰;张彦燕
贵州医科大学药学院药理与临床药学系,贵州贵阳561113贵州医科大学药学院药理与临床药学系,贵州贵阳561113贵州医科大学药学院药理与临床药学系,贵州贵阳561113贵州医科大学药学院药理与临床药学系,贵州贵阳561113 贵州医科大学实验动物中心,贵州贵阳561113
社会科学
临床药理学贵州民族医药特色思政教学改革效果评价
《继续医学教育》 2026 (5)
P.7-12,6
贵州医科大学课程思政建设基金资助项目(SZ2021027)。
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