护理硕士专业学位研究生临床循证护理实践能力现状及影响因素的混合研究OA

目的:了解护理硕士专业学位研究生的临床循证护理实践能力,分析其影响因素。方法:采用解释性序列设计的混合研究法,量性研究采用便利抽样法,于2023年3月—5月选取山西省4所三级甲等医院的130名护理硕士专业学位研究生作为研究对象,采用一般资料调查表和中文版循证实践知识、态度、行为问卷进行调查。质性研究从量性研究中选取同意参与质性访谈的19名护理硕士专业学位研究生进行半结构式访谈。结果:130名护理硕士专业学位研究生中文版循证实践知识、态度、行为问卷总分为(115.95±21.04)分,条目均分为(4.64±0.84)分。回归分析结果显示,科研经历(如参与学术会议、课题研究等)、开展临床循证护理实践的重要性认知、临床循证护理实践知晓度是护理硕士专业学位研究生中文版循证实践知识、态度、行为问卷得分的影响因素(均P<0.05)。质性研究共提炼出4个主题,即高认同度与价值内化,将临床循证护理实践作为专业发展方向;实践能力薄弱与系统支持缺失,导致知行脱节困境;多维促进因素,激发临床循证护理实践实施;多重阻碍因素,制约临床循证护理实践的临床应用。结论:护理硕士专业学位研究生临床循证护理实践能力处于中等水平,医院及学校可从学生学习需求、体验着手改进教学方式为护理硕士专业学位研究生提供更多支持,提升其临床循证护理实践能力。