新时代数智商贸工匠培养体系构建研究:理念、指标与路径OA
面对数字经济浪潮,传统中小商贸企业逐步从"粗放式经营"向"精细化运营"转变,亟需大量适应新时代要求的数智商贸高技能人才.文章立足高职院校办学定位与商贸类专业人才培养特点,针对"人才供给与企业需求错位、数智素养与工匠精神融合不足、校内实践与真实商业实战存在脱节"等问题,以"校企璧合、道技相合、专数融合、训战结合"的四合理念为核心框架,通过文献研究、专家访谈及两轮德尔菲法评估,构建包含4个一级指标、16个二级指标、48个三级指标的数智商贸工匠培养评价指标体系,并从多角度提出实施路径.该研究成果能够为高职院校商贸类专业优化人才培养方案、开展质量诊断提供工具,为商贸类专业数智化升级提供系统性参考.
邵李津;孙学耕;何源
福建水利电力职业技术学院,福建 永安 366000福建水利电力职业技术学院,福建 永安 366000福建水利电力职业技术学院,福建 永安 366000
社会科学
数智商贸工匠培养体系培养理念育人指标实施路径
《工业和信息化教育》 2026 (8)
42-48,73,8
2024年教育部职业教育发展中心职业教育教研教改课题"数字经济时代数智商贸工匠培养创新机制与路径研究"(项目编号:JZJG25024).
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