国家战略导向下校企协同共育卓越工程师的路径探索OA
在制造强国、网络强国战略深入推进的背景下,卓越工程师的供给质量与规模直接关系着关键核心技术突破和产业高质量发展.校企协同是卓越工程师培养的核心路径,当前企业需求与人才培养目标存在脱节,课程、平台、师资等资源整合低效,评价体系单一.文章从国家战略需求与人才培养的耦合关系出发,剖析校企协同育人生态的现存问题,提出战略对接、资源深度融合、多维评价保障的校企协同共育卓越工程师的路径,为构建适应国家战略需求的卓越工程师培养体系提供理论参考与实践借鉴.
杜婉君;张彬;刘松
山东科技大学艺术学院,山东 青岛 266590山东科技大学研究生院,山东 青岛 266590山东科技大学研究生院,山东 青岛 266590
社会科学
国家战略校企协同卓越工程师人才培养路径
《工业和信息化教育》 2026 (8)
11-15,5
2025年山东省研究生教育教学改革研究重大项目"山东省新工科领域急需紧缺高层次创新人才自主培养路径及机制研究"(项目编号:SDYJSJGA2025002)2024年山东省研究生教育教学改革研究重大项目"行业特色地方高校卓越工程师人才培养体系的研究与实践"(项目编号:SDYJSJGA2024003)2024年山东省研究生教育教学改革研究重点项目"新时代地方高校卓越工程师创新培养模式构建与实践"(项目编号:SDYJSJGB2024003).
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