新医科背景下临床中药炮制学课程教学改革探索与实践OA
新医科背景下,医学教育需强化医学生创新创业能力培养,通过跨学科融合与实践平台建设,培育适应医疗创新发展的高素质人才.文章聚焦本校中医学类专业临床中药炮制学课程现状,深入分析教学实践中存在的问题,针对当前课程教学中存在的经典传承不足、知识体系不健全、学生互动薄弱及创新能力培养欠缺等突出问题,通过系统性改革措施如加强课程中经典炮制内容,完善临床中药炮制学理论和实验内容体系,依托课堂派等数字化工具建立"周汇报+实验讨论"双轨机制,形成"生生互学""师生共研"的良性互动生态,从而实现了中医学类专业临床中药炮制学课程教学质量的有效提升.
曹彦刚;李红伟;康乐;田连起;张振凌;李凯
河南中医药大学(河南郑州 450046)河南中医药大学(河南郑州 450046)河南中医药大学(河南郑州 450046)河南中医药大学(河南郑州 450046)河南中医药大学(河南郑州 450046)河南中医药大学(河南郑州 450046)
社会科学
临床中药炮制学课程教学教学改革
《中医药管理杂志》 2026 (10)
23-25,3
河南省高等教育教学改革研究与实践项目(研究生教育类)(项目编号:2023SJGLX059Y)河南省研究生教育改革与质量提升工程项目(课题项目)(项目编号:YJS2026XSKC34)河南省研究生教育改革与质量提升工程项目(案例项目)(项目编号:YJS2026AL092).
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