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药学研究生科研能力培养路径研究:现状、策略与未来OA

中文摘要

当前药学院校研究生培养面临课程体系结构性失衡、科研训练过程监管效能不足及学术素养系统性薄弱三大核心问题,导致人才培养与临床及产业需求脱节。本文深入剖析这些问题,并提出构建“前沿引领与交叉融合”的模块化课程体系以优化知识供给,强化“全过程、多节点”的导师指导与质量监控机制以提升科研训练效能,以及完善学术平台支撑与科研素质培育体系并实质性融入产教融合、校企协同与就业导向模块,以增强学术素养与创新能力的针对性策略。通过课程重构、过程重塑与素养再造的协同推进,可有效提升药学研究生的科研能力与综合素养。本文旨在为构建符合科技发展与行业需求的高素质药学人才培养体系提供理论参考与实践路径。

邱润泽;李文燕

南京医科大学附属南京医院(南京市第一医院)药学部,江苏南京210006南京医科大学附属南京医院(南京市第一医院)药学部,江苏南京210006

社会科学

药学研究生课程导师学术素养

《继续医学教育》 2026 (4)

P.101-107,7

10.3969/j.issn.1004-6763.2026.4.019

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