基于课程思政理念的“水文学与水文地质学”课程教学改革探索OA

高等教育肩负着培养社会主义建设者和接班人的重要责任,在专业课中融入课程思政理念对落实立德树人根本任务至关重要。“水文学与水文地质学”作为给排水科学与工程专业的核心课,不仅传授水循环与地下水资源等专业知识,更是践行生态文明理念、培育家国情怀的重要阵地。该课程理论与实践并重,蕴含地下水保护等丰富思政元素。传统的课程教学存在课程内容抽象、理论知识与工程实践相互脱节、思政教育融入不足等问题。为此,课程教学团队探索构建了“课程承载思政,思政融于课程”的教学改革路径。一是从行业突出贡献人物与身边先进事迹、水相关中华优秀历史文化以及国家相关方针、政策及标准中深入挖掘课程思政元素,建立思政元素与专业课程的内在联系;二是积极开展混合式教学,实现思政教育的自然融入;三是通过积极开展自主研学、常态化开展教学交流等方式,提升教师的思想政治素养,重点强化思政教学语言的渗透力;四是加强课后练习设计,通过书面反馈、互联网反馈、面对面反馈强化课程教学反馈与评价,动态优化教学策略,提升课程思政实效。课程思政教学改革取得了积极成效,学生对课程教学的认可度和满意度提升,课程参与度及学习主动性增强。