职业本科教育高质量发展要处理好五大关系OA
2021年,习近平总书记对职业教育工作作出重要指示强调,在全面建设社会主义现代化国家新征程中,职业教育前途广阔、大有可为,并提出坚持党的领导,坚持正确办学方向,坚持立德树人,稳步发展职业本科教育等要求,这为2019年开始的职业本科教育试点工作进一步明确了目标和方向。根据习近平总书记的重要指示,近年来,我国本科层次职业教育发展不断迈出新步伐,尤其是2024年全国教育大会和《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》印发实施后,我国职业本科教育在稳步发展的征程中不断释放出积极信号,并开始进入规模化发展新阶段。截至2026年6月,我国职业本科学校的数量已经达到124所,预计“十五五”时期职业本科教育还将迈上新台阶。随着职业本科学校数量的不断增加和职业本科教育招生规模的持续扩大,职业本科教育的定位、特色、质量等问题引起了教育界乃至全社会的更多关注,如何推动职业本科教育的高质量发展亦成为重要课题。对此,在持续做好产教融合、校企合作这篇大文章的前提下,职业本科教育高质量发展还要正确处理好以下五大基本关系。
周建松
中国高等教育学会职业技术教育分会 浙江金融职业学院党委
社会科学
校企合作本科层次职业教育产教融合五大关系
《职业技术教育》 2026 (19)
P.3-4,2
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