人工智能背景下临床实习护生伦理敏感性现状及影响因素分析OA

目的调查人工智能背景下临床实习护生伦理敏感性现状并分析其影响因素。方法使用混合研究方法,采用便利抽样法,选取西安市某三级甲等医院的237名实习护生作为研究对象,使用一般资料调查问卷和护理专业学生伦理敏感性量表进行调查,采用半结构式访谈对8名实习护生进行访谈。结果实习护生伦理敏感性总分为(33.98±6.32)分,处于中等水平;多因素线性回归分析结果表明,学历(本科:β=0.147,P<0.05;研究生:β=0.139,P<0.05)、对护理专业的喜欢程度(β=0.118,P<0.05)、是否学习过护理伦理课程(β=-0.124,P<0.05)、对人工智能的熟悉程度(β=-0.159,P<0.05)是实习护生伦理敏感性的影响因素。半结构式访谈提炼出4个主题:实习护生对护理伦理相关知识掌握不全、人工智能教学场景中实习护生伦理敏感性钝化、职业认同不足会影响实习护生伦理敏感性的发展、技术依赖导致实习护生人文关怀缺失。结论实习护生伦理敏感性处于中等水平,主要受学历、专业喜爱程度、护理伦理课程学习经历及对人工智能熟悉程度的影响。护理教育者和临床管理者亟须构建学校、医院联合的持续性护理伦理教育模式,注重对实习护生伦理意识的培养及价值引导,加大对实习护生护理伦理的教育力度及深度,从而提升实习护生在人工智能背景下的伦理敏感性水平。