基于OBE理念的“三位一体”实变函数课堂教学改革研究OA
文章以成果导向教育(OBE)理念为指导,改革实变函数课程教学,旨在提升学生数学素养与问题解决能力。通过重构课程内容、创新AI辅助混合式教学、构建多元化评价体系,构建以学习成果为导向的“三位一体”教学模式。结果显示,改革显著提高了学习效果,依托AI辅助增强了学生课堂参与度与自主学习能力,过程性考核为教学提供及时反馈,优化了教学策略。改革不仅提升了学生学习能力,还促进了其综合素质发展,具有重要教育意义与应用价值。
查星星;陈佩树;郝江锋;程一元
巢湖学院数学与大数据学院,安徽巢湖238024巢湖学院数学与大数据学院,安徽巢湖238024巢湖学院数学与大数据学院,安徽巢湖238024巢湖学院数学与大数据学院,安徽巢湖238024
社会科学
OBE理念实变函数教学改革
《巢湖学院学报》 2026 (2)
P.110-115,6
教育部人文社会科学研究规划基金项目(项目编号:23YJA910007)安徽省“六卓越一拔尖”之卓越数学教师项目(项目编号:2023zybj050)安徽省省级质量工程教学研究项目(项目编号:2023jyxm0816)。
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