产教融合背景下工程硕博培养模式创新路径与机制构建OA
校企联合培养是工程硕博培养的重要手段。然而,校企双方在培养目标、路径、评价标准等方面存在显著差异,使得企业参与动力不足、信息沟通机制缺失、培养计划缺乏长期规划,制约了人才培养质量。为此,该文提出四项优化策略,严控培养课题,优化培养方案;缩短适应周期,加速成果产出;全过程反馈,双向信息流通;深化校企协同,构建利益共同体。同时,从校企共同体构建、课程体系再设计、实践教学范式升级、导师组多元配置四个维度明确推进路径。该培养模式将显著提升学生实践能力与就业竞争力,优化学院学科实力与师资结构,实现企业降本增效与技术升级,为国家能源安全等战略提供人才支撑。
戚绪尧;刘通;张慧星;魏静
中国矿业大学安全工程学院,江苏徐州221116中国矿业大学安全工程学院,江苏徐州221116中国矿业大学研究生院,江苏徐州221116中国矿业大学安全工程学院,江苏徐州221116
社会科学
校企联合培养工程硕博路径优化多维度构建安全科学与工程
《高教学刊》 2026 (21)
P.41-44,4
江苏省高等教育教学改革研究重中之重课题“拔尖创新的行业特色人才超常规培养体系构建与AI赋能实践”(2025JGZZ60)中国矿业大学教学研究项目重大项目“一流引领、需求驱动、多元协同-安全新工科创新人才培养体系探索与构建”(2022ZDKT02)。
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