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基于OBE理念的《电子商务与物流》课程改革与实践OACHSSCD

中文摘要

面向电子商务与物流产业深度融合与协同发展的现实需求,针对当前《电子商务与物流》课程教学中存在的教学内容滞后、实践体系薄弱、评价方式单一等问题,本研究引入成果导向教育(OBE)理念,系统探讨了该课程改革的必要性与可行性。提出以学习成果为导向反向设计课程体系的改革路径,具体包括学习目标重构、课程内容模块化重构(划分为技能基础训练、案例仿真实践和创新型项目实践三大模块)、教学过程全周期优化以及评价方式多元化改进。通过构建“评价—反馈—改进”的动态闭环机制,旨在有效提升学生的实践应用能力、创新思维和综合素质,促进应用型人才培养与行业需求的精准对接。

黎子华;陈宇

广东理工学院经济管理学院广东理工学院经济管理学院

管理科学

OBE理念电子商务与物流课程改革实践教学

《产业与科技论坛》 2026 (12)

P.213-215,3

广东理工学院2024年度“质量工程”校级项目“基于OBE理念的《电子商务与物流》课程改革与实践”(编号:JXGG2024077)研究成果。

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