创新人才培养导向下冶金类课程思政教学研究OA
在国家创新驱动发展战略和课程思政建设的背景下,冶金类课程思政教学应着力提升大学生的创新素质。基于此,冶金类课程教师要加强培养创新人才的意识,以创新行为影响和带动学生;制定冶金类课程思政培养创新人才的要求,包括强化学生创新性的工程伦理教育、培养学生以技术创新为核心的大国工匠精神、激发学生创新报国的家国情怀和使命担当;从冶金成就、冶金发展态势、冶金地位价值、冶金人物事迹四大维度挖掘冶金类课程思政培育创新人才的资源;实施AI赋能的冶金类课程思政培育创新人才的双线融合教学法。
李新生;黄静婧
广西大学资源环境与材料学院,南宁530004广西中医药大学马克思主义学院,南宁530200
社会科学
创新人才培养冶金类课程课程思政思想政治教育教学
《高教学刊》 2026 (21)
P.185-188,4
广西高等教育本科教学改革工程重点项目“新工科背景下高校材料类专业教师专创融合教育教学能力提升探索与实践”(2024JGZ110)广西中医药大学校级科研项目(马克思主义理论专项)“思想政治教育视域中大学生创新素质培育研究”(2025MK003)。
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