阳明文化对民办高校教师队伍建设的影响机制研究OACHSSCD

在市场化评价与公益性使命的张力下,民办高校教师易陷入“知而不行”的困境。基于对贵州省民办高校的实地调研与访谈,结合阳明文化“心即理—致良知—知行合一”的核心理念,构建“文化嵌入—理论逻辑—行动修正”的三维机制,希冀能为破解市场化语境下民办高校教师“知而不行”的困境提供新的思路,助推阳明文化的现代教育价值转化为教师队伍高质量发展的内生动力。