新时代民族高校辅导员数字素养能力现状、困境及提升路径OACHSSCD

伴随信息技术的飞速发展、教育数字化转型深入推进,民族高校辅导员作为开展大学生思想政治教育骨干力量,其数字素养能力已成为影响育人质量以及工作成效的关键因素。本研究以新时代民族高校辅导员为研究对象,借助问卷调查、访谈等方法,系统分析当前民族高校辅导员数字素养能力的现状,深入探究其在数字意识、数字知识、数字技能、数字应用及数字伦理等方面存在的难题,并结合民族高校办学特色、辅导员的工作实际,从个体增加、组织培养、制度保障等多个维度提出具有针对性的提升路径,以期为新时代民族高校加强辅导员队伍建设、提高思想政治教育现代化水平提供理论参考、实践指导。