基于CDIO模式的环境设计专业数智化教学改革研究OA

针对环境设计专业教学和行业数智化转型脱节的问题,本研究以CDIO工程教育模式为框架,融入BIM、GIS、参数化设计及AIGC等数智技术,搭建了一套完整的教学改革方案。研究创新性地提出“数据感知—算法生成—仿真验证—运营反馈”的四阶闭环教学方式,同时搭建了三级递进课程群、“TBL+PBL”混合教学方法,以及全过程矩阵评价体系。教学实践显示,这套框架能有效引导学生实现从“经验驱动”到“数据驱动”的设计范式转变,学生的技术整合、系统思维及可持续设计能力也在教学过程中得到显著提升。该研究为环境设计专业的数智化教学转型提供了可落地的系统化方案和初步实证参考。