思想政治教育共情叙事的理论建构与实践进路OACHSSCD

思想政治教育共情叙事是一种以情感共鸣促发意识形态认同,使价值认同由外在规训向内在自觉转化的叙事方式,具有促进知识内化、推动理论阐释生动深刻、增强价值认同与实现观念入脑入心的重要功能。然而,当前思政教育叙事仍面临“认同悬浮”“话语鸿沟”等现实困境,制约其育人功能的充分发挥。“共识-理解”“共情-内化”“共振-反馈”作为思想政治教育共情叙事机制运行理论模型的内在机理,能够为深化思想政治教育活动提供机制保障。为有效践行该机制,亟须通过内容话语转化实现认知共情、借助场景共话互动促进双边共鸣、通过情感动员渗透增强心流涌动、依托思想价值投射升华知行合一等路径推动思想政治教育提质增效与创新发展。