医用物理学课程思政教学探讨OA

医用物理学是医学院校的一门专业基础课,该文针对医用物理学课程思政教学实践中存在的主要问题,从思政元素的挖掘、教师的思政教育能力、学生学习的积极性、评价体系与反馈机制、跨学科的合作与支持等方面开展深入的研讨,为医用物理学课程思政建设提供新思路,从而实现为国家培养德才兼备医疗工作者的目标。