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数智时代大学生榜样教育的范式转型、现实困境和纾解路径OA

中文摘要

数智时代的到来,为大学生榜样教育带来了新的机遇,推动着大学生榜样教育在育人理念、育人内容和育人场景等方面的范式转型。与此同时,大学生榜样教育也面临着工具理性膨胀、数智素养缺乏、制度供给滞后等现实困境。要应对大学生榜样教育面临的新境遇,应从重塑数智育人认知、锻造数智素养能力、完善数智治理制度等方面着手,确保大学生榜样教育的价值性、实效性和安全性,努力推动大学生榜样教育在数智化浪潮中实现因事而化、因时而进、因势而新。

张云弢;刘振江

河南科技大学马克思主义学院,河南洛阳471023河南科技大学马克思主义学院,河南洛阳471023

社会科学

数智时代数智技术榜样教育

《河南牧业经济学院学报》 2026 (3)

P.66-70,5

教育部青年基金项目(编号:25YJC710090)。

10.3969/j.issn.2096-2452.2026.03.010

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