数字化药物史融入“药物化学”实验课教学的实践与反思——以苯妥英钠的合成为例OA
伴随信息技术的快速发展,数字化教学已成为高等教育改革的重要趋势。文章探讨数字化药物史融入药物化学实验课教学的实践路径,以苯妥英钠的合成实验为例,通过构建药物史教育资源库、实施翻转课堂教学模式、设计多元化评价体系等措施,激发学生学习兴趣,提升其科学素养和创新能力。实践表明,该教学模式能有效提高学生的学习积极性和参与度,为提高药学课堂教学质量提供新思路。
钟雪梅;林颖
韶关学院医学院,韶关512005韶关学院医学院,韶关512005
社会科学
药物化学实验教学药物史苯妥英钠的合成翻转课堂
《工业微生物》 2026 (3)
P.225-227,3
韶关学院第二十五批教育教学改革研究项目“数字化环境下《药物化学》实验课程中药物史教育资源的开发与应用研究”(编号:SYJY20241050)。
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