研究性教学在“生物化学”课程建设中的实施策略OA
生物化学作为生命科学领域的核心基础课程,具有内容更新快、实践性强的特点。传统教学模式难以满足学生的深度理解与创新能力培养需求。文章以研究性教学理念为指导,结合生物化学课程特点,从教学内容重构、教学方法创新、教学模式调整、评价体系改革等方面,探讨研究性教学在生物化学课程中的实施策略,旨在提升学生的科研思维、自主学习能力和创新意识。
陈迪;王金水;杨艳会;梁赢;伊艳杰
河南工业大学生物工程学院,郑州450001河南工业大学生物工程学院,郑州450001河南工业大学生物工程学院,郑州450001河南工业大学生物工程学院,郑州450001河南工业大学生物工程学院,郑州450001
社会科学
研究性教学生物化学创新人才培养
《工业微生物》 2026 (3)
P.228-231,4
河南工业大学生物工程学院2025年度本科教育教学改革研究与实践项目(编号:SWXYJG202508)河南省研究生教育改革与质量提升工程项目“课程思政示范课程项目”(编号:YJS2024SZ12)。
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