非遗传承背景下越剧文化融入服饰图案课程的思政教学实践与探索OA

为探索非遗文化融入服饰图案课程的教学新模式,阐述非遗文化融入课程教学的必要性,本研究以服装与服饰设计专业大三服饰图案课程为研究对象,分析目前开展该课程时存在的问题,课程提出了“非遗文化”+“数字赋能”“设计实践”+“产教融合”“六维协同”+“价值引领”的思政教学改革思路,探讨如何将越剧文化融入高校服饰图案课程教学中。探究非遗越剧文化融入服饰图案课程的可行性和必要性,分析在教学中的实际效果与价值,为服饰图案课程的改革和发展提供了新视角、新思路。