基于QA-POE模型的高校校史馆展陈优化设计研究——以中国科学技术大学为例OA

校史馆作为高校历史文脉延续与精神文化传播的重要空间,同时也是校史研究、文化展示与育人实践的关键平台。但从当前建设现状来看,部分高校校史馆仍存在展陈方式较为单调、空间组织缺乏系统性等问题。基于此,本文引入QA-POE模型,尝试构建适用于校史馆展陈空间的科学评价方法及其实践路径。研究通过质性分析与POE评价相结合的方式,将定性判断与定量数据统筹纳入评价过程,进而形成较为完整的校史馆展陈空间评价体系。在此基础上,以中国科学技术大学校史馆为研究对象,依据模型评估结果提出相应的优化设计策略。研究认为,当前我国高校校史馆展陈设计的提升,应重点围绕“叙”“智”“感”“精”4个维度展开,以增强其在文化传承、信息表达与情感共鸣等方面的综合效能,进一步推动校史馆多元化、多维度的价值实现,构建校园文化建设新阵地。