虚拟仿真与AI深度结合的课程应用探索——以“现代移动通信与物联网综合系统实验”课程为例OA
为响应国家教育数字化和“新工科”建设的号召,结合实际课程建设的过程和经验,提出了一种AI与虚拟仿真深度结合的课程应用模式。以国家级一流本科虚拟仿真课程和实体实践课程为基础,配合企业项目制引导的课程建设,形成了虚实结合、多维评价的课程培养机制。教学实践表明,该机制能有效提高学生的创新能力和复杂工程问题解决能力。
马洪庆;王玮;金心宇;梅小山
浙江大学信息与电子工程学院,浙江杭州310027浙江大学信息与电子工程学院,浙江杭州310027浙江大学信息与电子工程学院,浙江杭州310027西安悟天数字信息科技有限公司,陕西西安710064
社会科学
虚拟仿真多维度评价虚实结合复杂工程问题课程建设
《工业和信息化教育》 2026 (7)
P.82-88,7
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