AI赋能射频通信类实验课程设计与实践的探索研究OA
随着人工智能技术的飞速发展,通信行业对复合型人才的需求发生了深刻转变,传统射频通信类实验课程面临教学模式固化、工程实践训练不足等挑战。文章聚焦射频通信实验课程的智能化改革方向,系统剖析了当前教学中的痛点问题,提出了“理论筑基—AI赋能—实践落地—前沿拓展”四阶递进式实验教学体系。通过将AI技术深度嵌入实验全流程,覆盖数据采集、调制模式识别、个性化教学辅助等环节,构建了分层递进的能力培养模式,有效提升了实验教学效率与学生学习兴趣,强化了学生解决复杂工程问题的创新能力,为“新工科”背景下电子信息类课程的智能化转型提供了可复制、可推广的范式。
金向东;王婵;陈惠芳;龚淑君;王子立
浙江大学信息与电子工程学院,浙江杭州310027浙江大学信息与电子工程学院,浙江杭州310027浙江大学信息与电子工程学院,浙江杭州310027浙江大学信息与电子工程学院,浙江杭州310027浙江大学信息与电子工程学院,浙江杭州310027
社会科学
AI赋能射频通信实验课程教学改革
《工业和信息化教育》 2026 (7)
P.89-94,6
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