行业高校校企协同、产教融合培养卓越工程师的探索与实践OACHSSCD

行业高校依托学科优势与行业资源禀赋培养大批卓越工程师,既是行业高校破解转型困境、重塑特色优势的战略突破口,也是回应国家重大战略需求、赋能行业高质量发展的必然选择。然而,当前行业高校在卓越工程师培养中仍面临价值导向偏离、产教协同虚化、双师结构失衡、评价导向偏移、学科产业脱节等困境,行业特色优势未能有效转化为人才培养优势。中国矿业大学立足行业“卡脖子”技术攻关任务,以“项目制”为牵引,通过校企深度协同,探索创新“集萃”联培共育模式,构建“三融入、四突出、五协同”的产教深度融合培养路径,为新时代行业高校卓越工程师培养提供了实践范式。研究认为,行业高校卓越工程师培养应聚焦工程实践能力增值、行业标准与学术评价接轨、多主体协同共育体系建设,推动产教深度融合向纵深发展,自主培养适配行业产业发展需求的复合型卓越工程人才。