人工智能时代的多元对话探究OA

人工智能颠覆性发展引发深刻变革,教育面临人机协同、跨域融合的严峻挑战与创新机遇。对话作为人类认知升级与文明传承的核心载体,在智能时代被赋予新的内涵与价值。文章设计了三代学人(教育学资深学者、高校教师、研究生)与AI对话的独特形式,通过国外高校AI赋能学术探究的典型个案,结合海南自贸港教育发展语境,构建历史与现实、人文与科技、虚拟与现实交织的多元对话场景。文章聚焦人机协同对话新形态,从AI社会史的跨学科思辨到海南本土文化与AI教育的创新融合,深入探讨智能时代教师教育的新维度与教育创新的新时空,为激活传统、拥抱未来提供理论探索与实践启示。