“魂—助—跟—备—上—赛—放—研—智—创”十阶成长链教学团队建设模式探索OA
强国必先强教,强教必先强师。高素质专业化教学团队是高等院校教育高质量发展的根本支撑。面对国家生物育种战略对创新型人才的迫切需求,中国农业大学作物育种学教学团队立足新时代高等教育发展的要求,构建并实施了“魂—助—跟—备—上—赛—放—研—智—创”十阶成长链教学团队建设模式,系统化推进教学团队青年教师从“站稳讲台”到“引领课堂”的跨越式发展。该模式为新时代高等院校高素质专业化教师队伍建设、青年教师快速成长及教育数字化转型提供了可复制、可推广的实践路径。
李保云;倪中福;尤明山;刘杰;邢界文;张玉峰;赵悦;姚颖垠;辛明明;宗媛;马骏;柴岭岭;孙其信
中国农业大学,北京100193中国农业大学,北京100193中国农业大学,北京100193中国农业大学,北京100193中国农业大学,北京100193中国农业大学,北京100193中国农业大学,北京100193中国农业大学,北京100193中国农业大学,北京100193中国农业大学,北京100193中国农业大学,北京100193中国农业大学,北京100193中国农业大学,北京100193
社会科学
教学团队十阶成长链青年教师成长作物育种学高等教育
《高等农业教育》 2026 (2)
P.3-12,10
北京市高等教育学会2025年立项面上课题:中华优秀传统文化融入新农科通识教育的价值意蕴与实践路径研究(MS2025101)中国农业大学专业特色类教学团队:作物育种学教学团队2023年北京高等教育本科教学改革创新项目:“农学专业实验2”课程思政建设
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