轨道交通车辆专业英语课程“一核引领、两翼驱动、三维重构、五能并举”教学改革与探索OA
在新一轮科技革命和产业变革新机遇、新挑战下,轨道交通车辆专业英语教学需主动求变、积极应变,以满足轨道交通行业国际化市场新发展态势下的人才新需求和高预期。该文基于OBE教学理念,以学生为主体,行业专业英语听、说、读、写、译综合应用能力为产出,以数智技术和产教融合为核心驱动力,开展教学内容、教学方法、评价体系三维重构,形成“一核引领、两翼驱动、三维重构、五能并举”的教学模式,旨在实现课程教学的精准化、个性化和高效化,提升学生的专业英语应用能力与行业适应力,为培养新时代轨道交通国际化人才提供实践参考。
黄莎;李志伟;常宁;黄尊地
五邑大学轨道交通学院,广东江门529020五邑大学轨道交通学院,广东江门529020五邑大学轨道交通学院,广东江门529020五邑大学轨道交通学院,广东江门529020
社会科学
轨道交通专业英语数智赋能三维重构教学改革
《高教学刊》 2026 (20)
P.141-144,4
广东省教育科学规划领导小组办公室教育科学规划课题(高等教育专项)“新工科视域下轨道交通专业英语教学效能提升策略研究”(2024GXJK271)五邑大学2024年度本科高校教学质量与教学改革工程项目“新工科视域下数智赋能《轨道交通车辆专业英语》教学改革”(SQ-2024241489)。
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