新文科背景下多学科“交叉融合”的财经类人才培养模式探索与实践OA
新文科建设作为我国高等教育“四新”建设的重要组成部分,对于数字经济发展和产业转型升级需求具有重大意义。传统财经类人才单一学科培养模式,已不能满足多学科交叉融合复合型人才的需求。该文基于新文科背景下财经类人才培养面临的现状与挑战,通过“通识基础+专业核心+交叉拓展+实践应用”的跨学科课程体系重构、协同建设“校内实验室-校企合作基地-国际交流平台”实践平台,探索构建多学科交叉融合的人才培养模式,为新时代经济社会发展提供高质量财经类人才支撑。
梁建华
温州理工学院,浙江温州325000
社会科学
新文科多学科交叉融合财经类人才培养课程体系重构实践教学体系
《高教学刊》 2026 (20)
P.165-168,4
2024年度浙江省“十四五”第二批教学改革项目“新文科背景下多学科‘交叉融合’的财经类人才培养模式探索与实践”(JGBA2024712)2024年度国家社科基金教育学项目“面向本地创新能力提升的产教融合型城市建设研究”(BJA240172)。
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