习近平新时代中国特色社会主义思想概论课实践教学优化路径研究——基于“大思政课”视角OA
“大思政课”是实现思政教育与时代同向、与实践同行的重要方式。基于“大思政课”视角优化实践教学是落实立德树人根本任务的必然要求,是思政课程提质增效的现实需要,也是促进当代大学生全面发展的本质要求。习近平新时代中国特色社会主义思想概论课是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要体现,基于“大思政课”视角,通过拓展育人阵地、优化师资队伍、创新评价体系,切实提升育人实效。
杨芳;罗邓倩
湖南农业大学马克思主义学院,长沙410128湖南农业大学马克思主义学院,长沙410128
社会科学
大思政课习近平新时代中国特色社会主义思想概论课实践教学高校思政课育人实效
《高教学刊》 2026 (20)
P.188-191,196,5
2024年湖南省普通本科高校教学改革研究重点项目“‘大思政课’背景下习近平新时代中国特色社会主义思想概论课程高质量建设路径研究”(202401000678)2025年湖南农业大学研究生科研创新项目“‘大思政课’视域下湖南省情教育融入高校思政课的创新路径研究”(2025xkc111)。
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