从“工具”到“本体”:学术评价的价值困境与回归路向OA

学术评价本质上是价值判断活动,核心功能是对学术研究的创新价值作出客观判断,引导学术研究的健康发展。然而,随着学术评价被纳入行政管理体制和资源配置机制,工具理性长期僭越价值理性,致使学术评价从“本体”异化为“工具”,陷入价值困境。通过本体价值与工具价值的分析框架考察学术评价价值变迁轨迹,发现政策变迁与价值变迁存在非同步性,呈现出评价主体关系背离、评价客体关系倒置、评价标准错位三重表征。研究提出,应以“一分为三”的方法论超越本体价值与工具价值的二元对立,从价值理念重构、评价治理变革、评价标准重塑、评价方法迭代4个维度推动学术评价价值回归。