数字化转型背景下现代农业专业“作物生产技术”理实一体化教学路径研究OA

为破解数字化转型背景下“作物生产技术”课程理论与实践脱节、教学内容更新滞后和学生数字素养不足等问题,以理实一体化教学改革为目标,综合运用文献分析、教学设计与案例构建方法,从数字孪生平台搭建、虚拟仿真实训、物联网项目式教学和多元过程性评价四个方面展开研究。结果表明,上述路径有助于拓展实践场景、提升学生数据分析与农艺决策能力,并促进校企协同育人。研究认为,数字技术赋能下的理实一体化教学可为现代农业人才培养提供可行路径。