基于“235体系+四维课程”应用型护理人才培养模式的创新与实践OA
随着健康中国战略的深入推进,护理人才的职业素养已成为医疗服务质量的关键保障。民办高校作为护理人才培养的重要力量,在产教融合、校企协同背景下探索本科护生职业素养的培养具有现实紧迫性。本文从职业素养的内涵、民办高校护理本科生职业素养实施困境、培养模式创新等方面进行分析,以期为提升民办高校护理教育质量提供参考。
张娟;白静;江晓雨;吴美璇;陈鑫汝;李修竹;卢海滨
燕京理工学院,河北廊坊065201滦平县医院,河北承德068250河北工程大学,河北邯郸056009承德医学院,河北承德067000燕京理工学院,河北廊坊065201北京朝阳医院,北京100013民政职业大学,北京102628
医药卫生
应用型本科叙事教学智慧评价校企协同
《现代医院》 2026 (7)
P.1213-1217,5
河北省高等教育教学改革研究与实践项目(2023GJJG657)。
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